近日，为进一步探索新课标理念下的习作单元教学，提升习作课堂教学质量，官塘小学语文组“用好统编教材，践行课标精神”系列教研活动如期进行。

本次教研，廖盛炜老师执教了《夏天里的成长》第一课时。廖老师从单元篇章页入手，使学生明确本单元的语文要素是“体会文章是怎样围绕中心意思写的”。随后紧紧围绕这一要素展开教学。先引导学生抓住全文的中心句“夏天是万物迅速生长的季节”，接着引导学生抓住关键词“万物”，再文中圈画“万物”。然后通过学生汇报、分类，明确了文章主要从动植物、事物、人三个方面来写。在整体梳理了课文的结构之后，廖老师又设计了《生物成长表》，聚焦“生物的迅速生长”（第二自然段）这一关键段落，进行了精读品味。

课后老师们围绕 “如何开展有效的习作单元教学策略”这个话题，进行了评课与研讨。首先黄燕萍老师作为主评老师，对整节课进行了梳理，进而分板块进行剖析，提出了自己的看法。接着各年级组的代表老师也对廖老师的教学进行了中肯的点评，亦提出了宝贵的建议。本次教研，让每位老师都受益匪浅！（楼燕卿 吴俊超）