近日，为进一步探索“双减”背景下的五育融合新路径，促进历史与社会教学的高效发展，春晗学校法治社会组进行了等高线山体模型的学具制作比赛，以培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的地理核心素养。

为了呈现更好的模型效果，同学们选择了超轻黏土、橡皮泥、厚纸板、泡沫板等不同的材料塑造出山谷、山脊、鞍部、陡崖、山顶等山体部位，并标上等高线及数值。有些同学还加入了自己的设计，使作品更具表现力。

本次活动充分调动了学生的积极性，既巩固了课堂知识，激发了作业兴趣，还给学生留有创作空间，展现了学生的个性，培养了地理核心素养，让学生成为了学习的自觉探究者和发现者，品尝了学习的快乐和成功的喜悦。（春晗学校 陈倚安）