杨守仙，义乌市尚阳小学党支部副书记、副校长（主持工作），兼任市少先队活动教研员。荣获全国优秀少先队辅导员、浙江省“春蚕奖”等称号，开设班主任工作讲座数百场，撰写的德育论文在国家级刊物发表，德育课题成果多次获义乌市一等奖，出版专著《杨妈和她的幸福专列》。25年的班主任生涯中，所带班级屡获金华市优秀中队称号，所带学生多次获地市级以上荣誉。她期望借助班主任工作室平台，发挥辐射引领作用，助力青年教师成长，培养智慧型班主任，让更多学生受益。

叶月飞，义乌市绣湖小学教师，义乌市政协委员，中国散文学会会员、浙江省作协会员，浙江省中小学班主任工作室领衔人。先后荣获金华市优秀班主任、金华市最美教师提名奖、义乌市最美教师等称号，10余篇论文在报刊杂志发表，6项课题成果在省、市获奖，开设各级各类专题讲座50余场，践行的“书信+”德育项目被评为金华市五星级德育品牌，育人事迹三次在中国教育电视台播出，所带班级被授予“金华市优秀中队”。她期望以班主任工作室为平台，培养更多智慧型班主任，不断生成教育的“阳光”，绽放生命的精彩！

黄雪迎，义乌市稠城第三小学教科室主任，浙江省第二届班主任工作室领衔人，金华市优秀班主任、教科研先进个人。担任班主任工作30年来，她致力于班级自主管理及语文自主学习的研究，多次开设地、市级公开课，受邀为“国培计划”作班主任工作讲座。她负责的多项课题荣获省、市级教科研优秀成果奖，主编的《发现阅读的秘密》和《发现整理的秘密》获公开出版。多篇德育论文、案例在《辅导员》《教学月刊》《教学管理与教育研究》等杂志发表。她期望通过班主任工作室平台，与更多班主任共同学习、研究、成长！

楼舒雯，义乌市稠城第一小学教师，浙江省优秀辅导员，金华市优秀班主任，义乌市优秀共产党员。曾获金华市少先队优质课一等奖，金华市辅导员技能比武一等奖，在义乌市班主任基本功大赛、少先队辅导员技能比武、思政微队课、主题班会设计方案评选中均获一等奖，多篇德育论文获奖或发表。她积极开展实践育人活动，让每一个孩子在活动中成长，她期望以班主任工作室平台，携手同仁，行而不辍，追光而行，为学生成长铺就繁花之路。

何碧华，义乌市实验小学教师，金华市优秀班主任。担任班主任工作22年来，她始终坚持“立本求真，以爱育爱”的教育理念，用心倾听每个孩子的心声，助力他们健康成长，所带班级曾获“义乌市优秀中队”等荣誉称号。她潜心钻研、善于实践，曾多次开设地、市级公开课，观摩课及班主任工作讲座，数十篇德育论文、案例获奖、发表。何碧华老师期望以班主任工作室为阵地，辐射、带动更多青年教师成长，培育一批具有智慧与爱心的班主任，让更多学生受益。

乔付岗，义乌市群星外国语英特小学德育处主任，扎根教育20余载，敬业奉献，爱生如子，曾多次作市级及以上班主任主题讲座，是浙江省小学名班主任培训班成员、河南省民办优秀班主任、金华市优秀班主任，多次在班主任业务比赛、德育论文评比中获奖。他坚信，教育的真谛在于激发学生的内在潜能，让每个孩子都能在爱中成长，实现自我价值。他期望以班主任工作室为平台，凝心聚力，培养、锻造出更多智慧型班主任，为学生成长奠基。

金恺，义乌市绣湖中学教师，曾获浙江省中小学班主任基本功大赛三等奖，浙江省少先队辅导员专业技能大赛一等奖，义乌市带班育人方略评比一等奖，多次开设市级主题班会公开课，担任班主任七年来，秉承“让每一个学生精彩绽放”的带班理念，坚守教育初心，呵护学生成长。她期望以班主任工作室为依托，通过同心同向，共学共研，共进共享，为班主任提供一个交流、合作、学习的平台，辐射带动，打造一支肩上有责，手中有招，脚下有路的班主任团队。

金晓珍，义乌市佛堂镇初级中学教师，浙江省“三育人”先进个人，金华市优秀班主任，金华市最美教师，义乌市道德模范，义乌市优秀共产党员，义乌市班主任基本功大赛一等奖获得者。担任班主任工作以来，她始终坚持“有规矩、有质量、有温度、有远方”的带班理念，让孩子们在校园里不仅能收获知识，更能得到心灵的滋养。她期望围绕“丰盛生命”的愿景，建立学习共同体，打造一间有方法，有温度、有认同感的工作室。

陈沛余，浙江省义乌中学教师，曾获浙江省班主任基本功大赛三等奖，金华市班主任基本功大赛一等奖，是浙江省高中名班主任培训班成员。在担任班主任七年的时光里，她深感和学生在一起的每一天都很幸福。她秉持情感教育理念，汇聚家校社之力，致力于打造充满正向情感能量的班集体。她将以“合作共享、协同共创、抱团共研”为宗旨，通过工作室的辐射引领，带动全市高中青年班主任队伍激活创造力，合力营造积极向上的育人生态。

万森，义乌市青岩书院教师，国家二级心理咨询师，金华市优秀班主任、教坛新秀、名师培养对象，义乌市第十六届人大会议外来建设者代表。多次开设各级公开课及班主任专题讲座，在《浙江教育报》等刊物发表德育论文10余篇。他坚持以学生为本，注重爱国主义教育和实践教育，坚持“敦品励志，乐群敏行”带班宗旨，所带班级团支部被授予市优秀团支部荣誉称号。他期望以班主任工作室为平台，辐射、带动更多的年轻教师，培养一批智慧型班主任，使更多学生受益。

楼莉莉，浙江省义乌大成中学教师，金华市优秀班主任。先后在地、市级班主任基本功大赛、心理健康教师专业技能大赛等班主任业务比赛中获奖，撰写的多篇德育论文在市级及以上获奖。她始终秉持“以勤为本，用心用情”的理念，注重班级文化建设，致力于形成优质集体，所带班级多次获得“文明班级”“优秀团支部”等称号。她期望依托班主任工作室，带领更多青年班主任一起进步，共同成长。

童石健，义乌公学教师，2019年丽水市中学德育带头人，丽水市优秀教师，丽水市优秀教育工作者，金华市优秀班主任。多次开设市级以上主题班会展示及班主任工作讲座，多篇德育论文、案例在省、市级获奖。在16年的班主任生涯以及8年德育主任岗位历练中，他潜心钻研、实践德育工作。他遵循“厚德载物，德行天下”的育人理念，不断精进带班育人业务，连续两届担任县级初中德育名师工作室领衔人，助力多名青年教师在省、市级班主任基本功大赛中获奖。

姜琳琳，义乌公学融合部德育处主任，获香港科技大学硕士学位，撰写及发表十余篇德育及学术类论文。任班主任工作十多年来，她所带的班级班风纯正，学风优良，多次获学校表彰。她将以班主任工作室为平台，致力于打造充满智慧与创新的班主任团队，培养一批综合素质优良的青年班主任，推动班级管理朝科学化、个性化方向发展，使更多学生受益。

程晓雪，浙江省机电技师学院教师，金华市优秀班主任、义乌市心理健康教育先进个人，义乌市儿童青少年心灵成长中心兼职教师，获全国职业院校技能大赛班主任赛项三等奖、省中职学校职业能力大赛班主任能力比赛一等奖，在义乌市级及以上德育工作比赛中获奖26次，并取得17项德育类科研成果。她把心理健康教育与班主任工作相结合，探索积极心理学导向的中职班级管理，将以班主任工作室为平台，汇聚一批成长型班主任，和工作室成员及班级学生共同成长。

侯海霞，浙江省机电技师学院教师，获评义乌市优秀教研组长、义乌市青年岗位能手等荣誉，获浙江省班主任职业能力大赛三等奖、金华市班主任基本功大赛二等奖。她秉持“人人出彩，人人皆可成才”的教育理念，密切关注学生成长，所带班级学生荣获金华市五好学生、国家奖学金、国家技能雏鹰奖学金、省政府奖学金等。她期待以班主任工作室为平台，激励更多年轻教师热爱并投身班主任工作。